不想当心理咨询师的健身教练不是好班主任

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摘要

王莉在中国科大博士毕业后，留校任教至今已11年，班主任的工作琐碎繁杂，她是如何用多重身份应对的？想请您读读他们的故事。

中国科大新创校友基金会（简称“新创基金会”）近六年通过“关键学科”“几何物理中心”“杨元庆教育基金”等多项目连续支持数学学院（1系），助力学院人才引进、师生激励等多方面，支出资金超1000万。

注：1.上表未经审计；2.中国科大新创校友基金会包括北京中国科学技术大学新创公益基金会、中国科技大学北京校友会等三个公益目标高度一致的民间、独立机构，以上系合并报表；3.以上是新创基金会近年来资助1系的教育项目不完全统计。

今年八月，新创基金会通过支持“数学学院学困生帮扶”项目了解到，班主任在学生心理建设，职业规划等方面扮演着重要的角色。若个别学生因转班，科研不顺，网恋，打游戏等导致状态不好时，班主任需根据不同情况去引导，启发，策励和关怀，与学生交流谈心成为他们日常工作必不可少的部分。

王莉

王莉老师自2011年开始从事班主任工作，至今已11年。“以身作则，以良好的师德感染学生”的准则植根于心。班主任的角色是多样化的，除了教师，她还是心理咨询师，健身教练，有时候像一位母亲，无微不至。

“不让任何一名学生轻言放弃”

大一新生军训时，一同学因训练受伤后觉得辛苦想要放弃，王老师并没有批评教育，她一边处理伤口一边问道“如果遇到一点困难和挫折就选择逃避或退缩，你的心里会更舒服吗？”学生听后默默擦干眼泪选择坚持下去。言语上适当的引导，教会学生不轻易言败和放弃。

“走出网络、走向操场”

除日常工作外，为避免个别学生沉迷网络游戏，王老师会鼓励并带领他们一起运动，她坚信持续运动对健康和心态产生的正向影响，也乐于分享运动带来的快乐和对于自身身心的改变，学生们变得积极阳光带给王老师莫大的欣慰。

“不让任何一名学困生成为孤岛”

王老师通过学工部学业追踪系统，了解到一名学生多次未交作业，亲自到宿舍与学生谈话，三个多小时的交流，倾听他的问题与困扰，第二天仍陪同其去医院进行诊断和治疗。

就是这些尤为重要的小事填充着班主任的日常生活，王老师说：“我是一个什么样的人很重要，我的人格、我的特质比我会什么技术更重要”。

左一为王莉老师

王莉老师与学生合影

王莉简介

2011年于中国科学技术大学化学物理系物理化学专业博士研究生毕业后，在少年班学院担任班主任，先后带过理科实验班（华罗庚数学英才班和严济慈物理英才班）、创新试点班的学生；2015年至今，在校心理健康教育与咨询中心兼职心理咨询师；2017年到数学院工作，主管学生工作，也同时担任研究生班主任。

张磊

“担任班主任是对我影响最大的经历之一”

张磊老师是2020级数学本科3班班主任，除了处理班级常规的事情，他把大部分精力放在帮助学困生，因每个人踏入困境的原因不同，要找对合适的方法做心理疏导，这没有太多技巧，却需要将心比心与换位思考。

在这两年的工作中，他经常反省“为什么我的努力没有达到相应的效果，我的建议是否真的是他们所需？”尤其是对迷茫的学生，给出一个明确的建议才是他们真正需要的。

一位同学在校期间想调整人生规划，张老师与其父亲沟通十几次，每次均是较长时间的耐心倾听并给出建议，该同学最终坚定选择入伍；也曾耐心开导因专业不符合预期，长期情绪低落的学生，在张老师的建议下顺利转到自己喜欢的专业领域。后来张老师回忆道，“再见到这位同学时他对未来充满信心的样子深深地触动了我。”

班主任的工作较琐碎，尤其是近年来防疫形势严峻，加上其它教学科研的事务，使张老师常感疲惫，但他认为这份工作很值，他说：“我愿意看着同学们成长，也很欣慰自己得到了巨大的提升。”

张磊简介

2005年获天津大学理理学学士，2005年-2011年深造于北京大学数学科学学院，并获基础数学方向博士。曾就职于陕西师范大学数学与统计学院，历任讲师、副教授。2018年入职中国科学技术大学数学科学学院，任特任研究员，并于2022年转为特任教授。

主要研究方向是代数几何，研究的问题集中在代数簇的分类，关于特征p上极小模型理论做出重要进展，发表学术论文十余篇在国际知名的数学刊物上，如Duke Math. J., JEMS, Adv. Math., Compositio Math. 等。曾主持国家自然科学基金青年基金、面上项目、优秀青年基金等等。
在陕师大和科大工作期间讲授高等数学、线性代数、概率论、近世代数、交换代数、复变函数等本科生课程以及黎曼曲面、代数几何、代数学等研究生课程。

黄稚新

黄老师与学生在一起

黄稚新老师是数学科学学院2020级硕士班辅导员，担任研究生班的辅导员，黄老师很快发现研究生班的一个特点，专业领域众多，上课时间教室以及所住寝室太分散，为及时了解同学们在生活中的困难或需求，她选出寝室楼长，建立良好的沟通渠道，才能找到解决问题的入口。

与学生平日的相处中每个细碎的小事儿都被黄老师放在心上：A同学与导师联系较少；B同学因被导师拒绝产生畏难心理；C同学生活作息一反常态。学生们的思想动态，言行举止，情绪变化需要细心观察，发现问题后要及时引导或鼓励，这不仅需要言语上“晓之以理”，更需在平日的相处中“动之以情”，情感渗透是拉进师生关系的重点，要让学生知道“老师愿一直和你站在一起”。

黄稚新简介

1988年—至今，任数学院研究生教学秘书;曾任数学院科研秘书和外事秘书，数学系综合秘书。2015年-2021年任国家数学与交叉科学中心合肥分中心秘书。2016年至今，先后担任数学院教工第一党支部书记和研究生计算与应用数学第二党支部书记。

感恩·尊师季捐赠

推荐教育项目与捐赠用途：

此次中国科大“感恩·尊师季”活动捐赠，建议用于所在学院作为基础教学奖或班主任奉献奖。当然，您也可选择其他教育项目。

推荐捐赠项目：①物理学院－“易思善喻”优秀本科班主任管理服务奖、②数学学院－班主任奉献奖、③计算机学院－本科生班主任服务育人奖、④地空学院－基础教学奖、⑤化学学院发展基金、⑥西区精神杰出教学奖、⑦其他您希望支持的学院。

捐赠回馈：

① 我们将为捐赠1000元人民币/500美元以上的校友提供所捐赠学院（例如数学、物理、计算机或地空学院）盖章的电子版感谢信；5000元人民币/1500美元以上的校友寄送纸质版捐赠证书。所有捐赠人均将收到科大新创基金会的电子捐赠证书。

② 捐赠达666元及以上还可获赠经典书籍糕点礼盒1套（含4本经典教材糕点），因保质期有限，限寄送国内地址。

③ 以班级为单位，捐赠不低于5万，可以集体定制科大校友戒指（可于内圈指定刻字），请联系我们。

说明：如您捐赠美元，纸质版捐赠证书可选择寄送国内地址，如需寄送海外地址，可通过邮箱等方式联系我们（联系方式见后）。考虑寄送成本问题，如近期有校友前往您所在的国家，我们优先拜托其帮您带至/寄送。

不接受捐赠类型

1）不接受学籍在科大的学生捐赠。科大学生为校友资助而非劝募对象。

2）深造校友捐赠金额不超过50元（20美元）。如超过此限额，我们将尽快联系安排退款。

3）不接受非中国科大校友的捐赠，仅限在中国科大校友等特定对象内进行。

以上系新创基金会长期信奉的理念。

免税：中国科大新创校友基金会是中美两国承认的免税机构[501(c)3]，为美国校友提供个税减免；为中国捐赠校友（机构）提供个人（企业）所得税减免。

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