郭奖说｜王鼎涵：保持对未知的好奇与热情

【关于郭沫若奖学金】自2008年起，新创校友基金会是郭沫若奖奖学金80%的出资方。2008年，郭沫若奖奖金由2000元（每人、人民币。下同）大幅提升为1万元；2018年3月，新创校友基金会主动提议，郭沫若奖继续提升至少3万元；2021-2022年，学校落实该建议，郭沫若奖调整为3万元。新创基金会仍然继续资助所有奖金的80%。

王鼎涵，中国科大2025年郭沫若奖学金获得者之一。从物理到数学的跨越，从科研的挫折到学术的坚持，如同一条蜿蜒的河流，正映照出王鼎涵在科大的成长轨迹。

从物理到数学的理性选择

王鼎涵的学术之路始于对物理的热爱，但他逐渐发现实验物理并不适合自己。“物理的思维方式不够严格，很多细节无法深究，这让我感到困惑。”大一结束后，他毅然决定转专业，从物理转向数学。这一选择并非易事，但他很快发现，数学的逻辑性和抽象性与他的思维方式高度契合。“数学让我能真正理解问题的本质，而不是停留在表面。”

王鼎涵的研究方向横跨数学与物理，涵盖微局部分析、广义相对论和色散方程等领域。这些方向看似分散，却都与物理问题紧密相连。“数学是工具，而物理是灵感的源泉。”他解释道。在微局部分析领域，他研究流形上Laplace算子特征函数的等分布问题；在广义相对论中，他关注黑洞的稳定性问题；而在色散方程中，他尝试理解和解决波的长时间渐近行为等问题。“这些问题看似抽象，但它们背后都有深刻的物理意义。”

在挑战中寻找乐趣与突破

科研并非总是顺利。王鼎涵坦言，曾因参考文献中的错误陷入迷茫，“文章里的错误让我怀疑自己的理解，但后来我学会了用批判性眼光看待一切。”面对难题，他总结出两种策略：一是持续思考与交流，二是大胆质疑假设。“很多时候，问题的答案不在书本里，而是在你自己的思考中。”

王鼎涵提倡“非线性学习”——不必按部就班地完成所有前置课程，而是根据兴趣主动探索未知领域。“学习不是线性的，而是螺旋上升的过程。”他以自己的经历为例：研究半线性色散方程的爆破时，他事先并未系统学习过色散方程的基础内容，而是通过阅读论文和与导师讨论，逐步填补知识空白。“只有在实际研究中，你才能真正理解定理的用途和证明的内涵。”

助教工作也为王鼎涵的成长提供了助力。从大三起，他连续担任四门课程的助教，曾编写过150页的习题课讲义。“讲课的过程让我重新审视自己的理解，而同学们的提问常常带来新的启发。”他特别提到，助教工作不仅是答疑解惑，更是表达自我的舞台。“我会在讲义中加入一些课程之外的内容，如有趣的数学游戏或与其他领域的交叉问题。这些东西或许对考试帮助不大，但能激发同学的好奇心。”

每天都能感受生活的激情

课堂之外，王鼎涵的生活同样丰富多彩。他热爱旅行，尤其享受独自探索陌生城市的感觉。“旅行让我跳出日常的框架，重新审视自己的生活。”他笑道，“我不会做详细计划，更喜欢随遇而安。”

王鼎涵坦言自己性格随性，对时间规划并不擅长，但这种随性也让他能坦然面对生活的不确定性。“很多事情无法完美，但接受不完美本身就是一种成长。”

谈及未来，王鼎涵计划继续深耕数学与物理的交叉领域。他希望在导师的指导下，找到属于自己的研究方向，同时保持对新问题的敏感性。“我不希望完全依赖导师，而是希望在交流中形成自己的学术风格。”

王鼎涵特别提醒学弟学妹：“不要把研究想得太遥远。主动与老师交流，利用学校提供的资源积极参加各种学术会议，这些经历会为你的学术之路打开新的窗口。”

王鼎涵的故事，是关于选择、坚持与探索的故事。从物理到数学，从科研的挫折到学术的收获，他始终保持着对未知的好奇与热情。正如他所说：“人生的意义在于每天都能感受到生活的激情。”在数学与物理的交汇处，王鼎涵正用他的方式，书写属于自己的青春篇章。

来源 | 蜗壳拾光

文字 | 郑晨

2025-05-27